Betreute Bachelorarbeiten - Bachmann, Gerhild, Ass.-Prof. MMag. Dr.

2024	Teresa Huber: Nachhaltige Gesundheitsförderung. Präventive Maßnahmen und Angebote für Kinder und Jugendliche im schulischen Setting.
2024	Anna Juhasz: Über die Freude an der Schule und die Lust am Lernen. Eine Umfrage bei Grundschullehrer*innen zur Gestaltung einer freudvollen Lernumgebung für Kinder mit Lernschwierigkeiten.
2024	Katharina Maier: Inklusionsmanagement in der elementaren Bildung: Zwischen Anspruch und Realität in der Leitungsebene.
2024	Anja Kronegger: Projektmanagement in NGOs als Motor sozialen Wandels am Beispiel von niederschwelligen Deutschkursangeboten für Menschen mit Migrationsbiografie in Graz.
2024 in Arbeit	Chiara Peissl: Von Fürsorge zu Wohlbefinden: Ein Vergleich der Gesundheitsförderung für Mitarbeiter und Mitarbeiterinnen von Pflegeheimen und stationären Hospizen.
2024	Valentina Perak: Perspektiven der Mehrsprachigkeit in Volksschulen. Die Rolle von Sprachlern-Apps zur Förderung von integrativen Lernumgebungen.
2024 in Arbeit	Tina Probst: Die Rolle der Digitalisierung bei der Gestaltung von Weiterbildungsmaßnahmen für Studierende: Chancen und Herausforderungen.
2024 in Arbeit	Celine Schabhüttl: Digitalisierung im Schulunterricht: Potenziale und Herausforderungen für die Bildung von Jugendlichen.
2024 in Arbeit	Florian Schagawetz: Grenzüberschreitendes Engagement. Eine Analyse der Verbindung von offener Jugendarbeit und Streetwork in der Bunten Fabrik Kapfenberg.
2024	Sina Steinmayr: Zwischen Anforderung und Erschöpfung: Belastungsfaktoren, Burnout–Risiken und Präventionsmaßnahmen bei elementarpädagogischem Fachpersonal.
2024 in Arbeit	Andrea Tonsern: Wirkungen sichtbar machen und daraus lernen. Einschätzungen zu verschiedenen Methoden von Mitarbeitenden in kleinen Erwachsenen- und Weiterbildungsorganisationen.
2024	Vanessa Walter: Die Vermarktung des Kindes im Internet. Wie wirkt sich Sharenting auf das Kindeswohl aus?
2023	Yvonne Freitag: Feedback Kultur. Feedback und der Einfluss auf die Motivation der Studierenden.
2023	Nadine Hartinger: Aggression im Schulalter. Geschlechtsunterschiede bei direktem und indirektem Verhalten in der ersten Klasse Volksschule.
2023	Lisa Hödl: Betriebliche Gesundheitsförderung. Maßnahmen und Angebote für einen gesunden Arbeitsplatz in Kindergärten.
2023	Birgit Kukulka: Motivation in elementaren Bildungseinrichtungen: Inwiefern lässt sich die Arbeitsmotivation von Elementarpädagogen*innen steigern?
2023	Ursula Lehner: SportlerInnen an der Spitze Ihrer Karriere.Von der Diskriminierung über das Zyklusverhalten bis hin zur mentalen Gesundheit.
2023	Carmen Maderbacher: Welt im Wandel. Wie wirken sich gesellschaftliche Veränderungen auf die Lebensqualität junger Erwachsener aus?
2023	Michelle Melchiors: Studieren in Zeiten der Corona-Pandemie. Eine empirische Studie über die Auswirkungen der digitalen Lehre auf das Sozialleben und den Lernerfolg von Studierenden der Universität Graz.
2023	Katharina Petz: Lebenslanges Lernen als Lehrperson. Die Sichtweise von Studierenden in Hinblick auf Fort- und Weiterbildungsmaßnahmen im Lehrberuf.
2023	Tanja Stubits: Ein Blick in eine nachhaltige Zukunft – Elementarpädagogische Institutionen als Bildungsorte für nachhaltige Entwicklung.
2023	Helena Wittmann: Lesekompetenz von Mädchen und Jungen in der 1. Klasse Volksschule Eine Untersuchung an steirischen Volksschulen mit Hilfe der Würzburger-Leseprobe.
2022	Melanie Arbesleitner: Qualitätsmanagement in elementaren Bildungseinrichtungen. Eine quantitative Studie über Arbeitszufriedenheit von KindergartenpädagogInnen in der Steiermark.
2022	Sigrid Baumgartner: 2022 Digitale Medien - ein wichtiger Bestandteil der Bildungsarbeit in elementaren Kinderbildungs- und - betreuungseinrichtungen?
2022	Sabine Cibulka: Alternative Leistungsbeurteilung. Eine empirische Studie zu Einstellungen und Kenntnissen der Eltern von Volksschulkindern.
2022	Annika Freidorfer: Kritisches Denken und Problemlösen im universitären Unterricht. Ein Blick auf die Selbsteinschätzung Studierender der Universität Graz.
2022	Johannes Gruber: Inwiefern können Erasmus-Projekte Non-Profit-Organisationen helfen? Eine qualitative Studie zum Agroinclusion-Projekt der Lebenshilfe Stainach.
2022	Claudia Haidinger: Qualitätsmanagement in elementarpädagogischen Bildungs- und Betreuungseinrichtungen. Theorie und Praxis im Vergleich anhand einer qualitativen Studie.
2022	Silke Heikenwälder: Veränderung durch digitale und soziale Medien. Der Einfluss der Digitalisierung auf die Bildung von Studierenden.
2022	Jeannine Joham: Das Bildungssystem im deutschsprachigen Raum und seine Chancen sowie Herausforderungen für Menschen mit Migrationshintergrund.
2022	Raffaela Kaufmann: Die durch die Corona-Pandemie bedingte Bildungsungleichheit der Volksschulen in Graz und Graz-Umgebung.
2022	Sidonie Koch: Partizipation von Schüler*innen in der Schule. eine empirische Befragung zur Mitbestimmung Jugendlicher im Schulkontext einer Mittelschule in der Steiermark.
2022	Manuela Meller: Digitale Kommunikation in der Grazer Kinder- und Jugendhilfe.
2022	Kelima Mujkanovic: Soziale Herkunft - Kein Thema bei der Bildungsentscheidung?
2022	Selina Reutimann: Betriebliche Gesundheitsförderung in sozialen Organisationen.
2022	Jan Stark: Schulisches Qualitätsmanagement in Zeiten der Covid-19-Pandemie.
2022	Anna Telser: Gewaltfreie Kommunikation und Lernmotivation.
2022	Georg Andreas Wilding: Eine qualitative Befragung zum Nutzen und zur Ausweitung des Förderprogrammes „FiT - Frauen in Handwerk und Technik“ in der Steiermark.
2021	Michelle Bachl: Handyverbot an österreichischen Schulen? Eine Pilotstudie über das Pausenverhalten der Generation „social media“ aus erziehungswissenschaftlicher Perspektive
2021	Veronika Dunst: Konfliktverhalten berufstätiger Erwachsener. Wissenschaftliche Auseinandersetzung und empirischer Vergleich des Konfliktverhaltens von erwachsenen Einzel- und Geschwisterkindern.
2021	Anna Felberbauer: Ausgebranntsein im pädagogischen Kontext: Wie sieht die Situation in Bezug auf Burnout in Sozialberufen aus?
2021	Anja Knes: Projektarbeit in Kindergärten. Herausforderungen, Probleme und Lösungsansätze.
2021	Manuel Hoitsch: Reales Leben vs. Virtuelles Leben. Wie sich das soziale Leben der Jugendlichen verändert hat.
2021	Eva Maria Lernpaß: Vielfältige Jugend am Arbeitsmarkt. Der Diversity-Aspekt in der österreichischen Lehrausbildung.
2021	Manuela Makar: Der Zweitspracherwerb vin Kindern mit Migrationshintergrund und die Schwierigkeiten, mit denen sie konfrontiert sind
2021	Corina Mühlhauser: Methoden des Stressmanagements im Beruf.
2021	Susanne Pölzl: Lebenslanges Lernen im Spannungsfeld des technologischen Fortschritts.
2021	Magdalena Puchleitner: Gendersensible und genderbewusste Unternehmensführung: Warum diese notwendig ist und wie sie gelingen kann.
2021	Lisa Rahm: Für immer online. Das Bewusstsein von Jugendlichen und jungen Erwachsenen in Bezug auf die Auswirkungen sozialer Netzwerke.
2021	Annalena Raiser: Bildung als Eintrittskarte - eine empirische Studie zur Inflation von Bildungsabschlüssen.
2021	Anna Maria Schabler: Immersive Bildungsformate - Einfluss auf Motivation bzw. Interessensentwicklung.
2021	Bettina Schantl: Qualifikationsanforderungen der Arbeitswelt im globalen und digitalen Zeitalter.
2021	Kerstin Taucher: Analyse des selbstgesteuerten Lernens von Studierenden der Universität Graz mit Fokus auf das Zeitmanagement.
2021	Elisabeth Johanna Trummer: Die Auswirkungen nonverbaler Kommunikation der Führungsebene auf die Motivation der MitarbeiterInnen der WIKI Kinderkrippen und Kindergärten im Bezirk Leibnitz
2021	Nina Unger: Einfluss von Tieren auf Kinder und Jugendliche in einer sozialpädagogischen Wohneinrichtung.
2021	Sarah Werkl: Arbeitsmarktpolitische Maßnahmen und niederschwellige Projekte im Kampf gegen Jugendarbeitslosigkeit in Österreich. Am Beispiel des Projektes AusbildungsFit der promente.kinder.jugend.familie in Wolfsberg.
2021	Viktoria Adelheid Wimmer: Herausforderungen ehrenamtlicher Führungskräfte und deren Kompetenzerwerb.
2021	Katharina Wulz: Führungsstile in sozialen Unternehmen im Vergleich zu wirtschaftlichen Unternehmen.
2021	Tanja Zettel-Sabitzer: Professionelle Beratungsarbeit im sozialpädagogischen Kontext.
2020	Lisa Barbic: Resilienz: Was uns stark macht. Wie sich Resilienz bei fremduntergebrachten Kindern und Jugendlichen in einer sozialpädagogischen Wohngemeinschaft entwickelt.
2020	Daniela Buchmann: Zwischen Nähe und Distanz: Die Bedeutung und der Umgang mit Emotionen in Gesundheitsausbildungen.
2020	Ivanka Cujic: Das Urteil lautet: Lebenslänglich Lernen. Verkommt die universitäre Bildung zu einer Ware für die Ökonomie?
2020	Duygu Doganci: Erklärungsmodelle zur Entstehung von Aggressionen. Können PädagogInnen und Lehrpersonen mit aggressiven Verhaltensweisen von Kindern der Sekundarstufe 1 erfolgreich umgehen?
2020	Katharina Feichtinger: Die gewaltfreie Kommunikation - ein pädagogischer Zugang.
2020	Katarina Filipovic: Integration internationaler Studierender in Graz. Eine empirische Studie zum Erwerb von sozialen Kompetenzen und den Erfahrungen von Studierenden mit Reifeprüfung im Ausland an der Universität Graz.
2020	Elisabeth Fillafer: Wertschätzende Leitung. Welche Möglichkeiten stehen Führungskräften zur Verfügung, um kommunikativ deren Führungskompetenzen weiterzuentwickeln und Führung wertschätzend praktizieren zu können?
2020	Bianca Haring: Informelles Lernen Älterer im betrieblichen Kontext. Eine qualitative Interviewstudie im Hinblick auf Ausgestaltungen informeller Lernprozesse am Arbeitsplatz im späteren Erwerbsalter.
2020	Selvije Hasani: Immersive Bildungsformate - Impact Erhebung.
2020	Kerstin Hlebayna: Digitalisierung und Neuheiten im slowenischen Bildungssystem.
2020	Martina Konrad: Geschlechterrollen im Wandel. Eine empirische Studie zur geschlechterbewussten Bildung im Kindergarten.
2020	Lisa Köberl: Sexualität und Elternschaft bei Erwachsenen mit geistiger Behinderung.
2020	Joanel Krawanja: Qualitätsanforderungen des ehrenamtlichen Engagements in der niederschwelligen Bildungs- und Lernbegleitung, am Beispiel des Open Learning Centers in Graz.
2020	Anna Greta Leitenbauer: Menschen mit Lernschwäche in Behinderteneinrichtungen - die schulische Förderung als Grundstein für Lernemotionen.
2020	Carmen Masser: Motivation, Konzentration und Lernerfolge durch Musik im Unterricht in Volksschulen.
2020	Lisa Matscheko: Die Bedeutung des Freiwilligen Sozialen Jahres in Bezug auf den Übergang ins Berufsleben und die damit erworbenen Fähigkeiten und Kompetenzen.
2020	Johanna Nistor: Virtuelle Gewalt. Die Auswirkungen von Cybermobbing auf Jugendliche und Präventionsmaßnahmen.
2020	Yasemin Özari: Erfahrungen von Pädagogikstudierenden der Universität Graz während des Erasmus-Aufenthalts mit Fokus auf die Gestaltung der Freizeit im Gastland.
2020	Nadine Peer: Lernschwierigkeiten bei Kindern - Der Weg in eine ungewisse Zukunft?
2020	Nina Maria Riegler: Schwierigkeiten in der Studienwahl und daraus resultierende Belastungen unter Einbezug Intrinsischer und extrinsischer Faktoren.
2020	Jaqueline Scheer: Elterliche Scheidung. Auswirkungen bei betroffenen Jugendlichen und Strategien der Bewältigung.
2020	Jessica Schlager: Das Zusammenwirken von körperlichen Aktivitäten und der Zufriedenheit mit dem eigenen Körper bei Jugendlichen zwischen dem 15. und 20. Lebensjahr.
2020	Susanne Steinhauser: Wohlbefinden von Lehrkräften der Sekundarstufe in Integrationsklassen.
2020	Peter Franz Temmel: Ökologische Erwachsenenbildung. Eine Studie über die Bildungswünsche der MitarbeiterInnen der Versicherungsbranche.
2020	Burcak Uncu: Chancengerechtigeit für SchülerInnen mit Migrationshintergrund in der Volksschule. Realität oder Utopie?
2020	Joy Madeleine Wippel: Gesundheitsförderung im Kinderbildungs- und -betreuungsbereich.
2020	Sanela Zamboni: Die Bedeutung des Spiels für die Entwicklung der Kinder im Vor- und Volksschulalter.
2020	Tamara Zelzer: Partizipative Entwicklung von Bildungsformaten zur niederschwelligen Naturwissenschaftskommunikation. Begleitforschung zum Projekt Infopoint Stadtpark.
2019	Alessa Sophie Astei: Digitalisierung in Erziehungs-und Bildungsorganisationen. Pädagogische Herausforderungen und Perspektiven
2019	Christina Baumann: Die Funktion intermediärer Bildungseinrichtungen zur Naturwissenschaftsvermittlung im öffentlichen Raum am Beispiel des Projekts "Grazer Stadtbienen".
2019	Corinna Brettner: Einfluss von Social Media und Schönheitsidealen der Werbung auf jüngere Frauen. Herta Brodtrager: Kreativität in Schulen.
2019	Herta Brodtrager: Kreativität in Schulen.
2019	Gürkan Buhurcu: Welche Chancen und Gefahren bieten Social Networks? Eine Fragebogenstudie an Student:innen des Pädagogikstudiums.
2019	Claudia Hornböck: Kinder-Mentaltraining.
2019	Karina Kerschbaumer: Emotionale Vernachlässigung bei Kleinkindern und deren Auswirkung auf das Bindungsverhalten.
2019	Tina Maria Krapfl: Begabung - Die Rolle der Erziehungsberechtigten in der Feststellung bis hin zur Förderung dieser.
2019	Carmen Letzer: Früherkennung von Rechenschwäche in Volksschulen.
2019	Regina Lipp: Bedürfnisse und Grenzen von älteren Arbeitssuchenden in Umschulungs- und Weiterbildungsmaßnahmen.
2019	Marion Pich: Einfluss von Medien auf das Kaufverhalten von Jugendlichen und jungen Erwachsenen.
2019	Sara Pignitter: Mobbing am Arbeitsplatz - ein pädagogischer Zugang.
2019	Franziska Schleicher: Weiterbildungsmaßnahmen in sozialen Unternehmen. Welche Trainingsmethoden machen Unternehmen erfolgreich?
2019	David Schwarz: Probleme und Aspekte von Integration in der offenen Jugendarbeit am Beispiel des "JugendKulturZentrums Wolfsberg".
2019	Marlene Suppan: Berufsorientierung an AHS- Oberstufen in der Steiermark. Graz. Angebote, Schwierigkeiten und Möglichkeiten.
2019	Thorsten Stockner: Weiterbildung als Bestandteil des Employerbranding. Eine quantitative Studie zu Maßnahmen der Weiterbildung und deren Umsetzung im Bereich der Lehrlingsausbildung dargestellt anhand von ausgewählten Firmen der Industriellen Vereinigung.
2019	Lisa Wallach: Freizeit- und Arbeitsassistenz. Ein Vergleich zwischen der Sicht der Betreuer/innen und der Kund/inn/en.
2018	Bruno Said Benyahia: Führungsstile in kleinen Teams im sozialen Bereich.
2018	Katrin Bubik: Youtube im Teenager-Alltag. Möglichkeiten zur medialen Aufklärung und Medienerziehung für Eltern und LehrerInnen über Onlineplattformen am Beispiel von Youtube.
2018	Helen Bruckner: Relevanz und Wirkung der Geschlechtszugehörigkeit von Betreuungs- und Bezugspersonen in sozialen Einrichtungen.
2018	Neslisah Zeliha Celik: ADHS in der Schule - Ursachen, Diagnostik und Maßnahmen aus pädagogischer und psychologischer Sicht
2018	Melissa Ebner: Digital Natives und Medienbildung im Hinblick auf Einstellung und Verhalten im Umgang mit Datenschutz und Privatsphäre im Internet. Eine empirische Untersuchung 20- bis 30-Jähriger.
2018	Tamara Hütter: Selbstbestimmtes Leben von Menschen mit geistiger Beeinträchtigung.
2018	Michael Hutz: Teilhabe an der Gesellschaft: Inklusion von behinderten Kindern in der Primarstufe. Grundlagen, Methoden und Arbeitsweisen von PädagogInnen
2018	Theresa Kaschowitz: Kindeswohlgefähdrung. Sozialpädagogisches Handeln bei Gewalt an Kindern.
2018	Renate Kothgasser: Bildung für nachhaltige Entwicklung an österreichischen Schulen.
2018	Semsa Kusur: Einfluss von Emotionen und Motivationen auf schulisches Lernen bei Jugendlichen.
2018	Admir Medjedovic: Management in der Volksschule. Schulleitung und Führung von Teams.
2018	Horst Menzl: Personalentwicklung in ausgewählten Non-Profit-Organisationen in der Steiermark.
2018	Michael Musser: Fußball als Mittel zur Integration: eine empirische Untersuchung von Flüchtlingen in Fußballvereinen im Burgenland.
2018	Tanja Nuster: Personenzentriertes Arbeiten mit Menschen mit intellektueller und mehrfacher Behinderung – die persönliche Lagebesprechung.
2018	Dragana Popovic: Wiedereinstieg ins Berufsleben und Weiterbildung für gering qualifizierte Frauen.
2018	Daniela Reiner: Gruppendynamik in Unternehmen. Entstehung und Förderung durch pädagogisch-kommunikative Maßnahmen.
2018	Evelina Rosenzopf: Bildungsreisen pädgogisch betrachtet.
2018	Daniel Ruderes: Schulsozialarbeit - Die Entwicklung in Graz, aktuelle Herausforderungen und Perspektiven
2018	Marie-Christin Sebl-Litzlbauer: Alternative Familienmodelle und ihre Erziehungsstile.
2018	Ute Steingruber: Mahlzeiten als Bildungsauftrag. Wie gesunde Ernährung im Setting Kindergarten umgesetzt wird.
2017	Bianca Bettina Boxan: Konflikterkennung, Prävention und Konfliktlösung auf Führungsebene.
2017	Arnela Brnjak: Einsatz von eLearning in Bildungsorganisationen. Die Entwicklung und Umsetzung von eLearning an Universitäten und Fachhochschulen.
2017	Miriam Eder: Sexualität und Partnerschaft bei erwachsenen Menschen mit Behinderung - Zum Umgang dieses Themas aus der Sicht von BetreuerInnen
2017	Jenny Etzelsberger: Gutes Essen, schlechtes Essen! Wenn Erziehung durch den Magen geht. Ernährung aus erziehungswissenschaftlicher Betrachtung.
2017	Melina Hauser: Der Einfluss digitaler Medien auf das Leben von Kindern.
2017	Michaela Kohlmaier: Menschen mit Beeinträchtigung(en) zwischen Stigmatisierung und Inklusion – Selbstbestimmung für Menschen mit Beeinträchtigungen – Schwerpunkt Wohnbereich
2017	Anna Maria Konrad: Non-Profit-Organisationen und deren Umgang mit dem Thema Migration.
2017	Maximilian Landfahrer: Die Erziehung nach Pestalozzi und die Relevanz seiner Didaktik und Methodik in der Gegenwart - eine hermeneutische Dokumentenanalyse.
2017	Selina Langer: Gewaltpräventionsprogramme und deren Anwendung in Grazer Volksschulen (gem. mit W.A. Raidl).
2017	Hella Martinjak: Die optimale Umgebung für das Lernen im Schulalter.
2017	Lisa Moder: Der Wandel der Darstellung von Frauen in Computerspielen. Zum Verständnis der weiblichen Rolle aus der Sicht von Jugendlichen.
2017	Laura Ostan: Die Integration von Flüchtlingem in Österreich - fördernde und hemmende Faktoren.
2017	Alexandra Pich: Glück aus pädagogischer und psychologischer Sicht. Eine empirische Studie über Kindheitsglück.
2017	Erika Prabitz: Experimentieren und Forschen in der Natur. Evaluation des Projekts "Schlaumeier unterwegs".
2017	Walter Anton Raidl: Gewaltpräventionsprogramme und deren Anwendung in Grazer Volksschulen (gem. mit S. Langer)
2017	Michaela Scheucher: Freizeitassistenz für Menschen mit Behinderung - die Bedeutung von Nähe und Distanz aus Sicht der Freizeitassistent/inn/en.
2017	Sandra Semler: Konfliktmanagement. Konflikte in Bildungsorganisationen erfolgreich in der Leitungsebene lösen und vermeiden können.
2017	Patrizia Sommer: Führungs-und Kompetenzentwicklung im tiergestützten Bereich.
2017	Catherine Trinker: Der Einfluss digitaler Medien im Alltagsleben von Jugendlichen.
2017	Stefanie Untermayr: Der Wunsch nach Chancengleichheit - Berufliche Inklusion von Menschen mit Behinderung am ersten Arbeitsmarkt in Österreich.
2017	Susanne Zöchling: Gesellschaftliche Wahrnehmungen von Männern als Betroffene von häuslicher Gewalt. Eine empirische Analyse.
2016	Yvonne Beatrice des Enffans Avernas: Betriebliche Gesundheitsförderung. Auswirkungen betrieblicher Gesundheitsvorsorge auf die physische und psychische Gesundheit der Mitarbeiter/innen.
2016	Michael Duschek: Wie wirkt sich Coaching auf die Berufseinstellung von LehrerInnen aus?
2016	Christine Gronald: Ausgebrannt - Burnout im LehrerInnenberuf.
2016	Susanne Haubenwallner: Geschwisterkonstellationen mit besonderem Blick auf "Sandwich-Kinder".
2016	Sarah Lütt: Studieren mit Kind an der Karl-Franzens-Universität Graz. Hürden, Unterstützungsmöglichkeiten, Handlungsbedarf.
2016	Vanessa Maria Maurer: Unterstützung auf vier Beinen. Möglichkeiten und Grenzen von tiergestützter Intervention in Kinder- und Jugendwohngruppen.
2016	Ivanova Oxana: Biographieforschung in der Erziehungswissenschaft.
2016	Simon Patsch: Der NonProfit-Sektor im Wandel - zwischen Erfolg und Misserfolg. Eine kritische Diskursanalyse.
2016	Corina Ploder: Hundegestützte Interventionen bei demenziell erkrankten Menschen in stationärer Betreuung
2016	Sarah Sadeghi: Der Beitrag von Integrationstheater zur Integration - Theaterpädagogisches Integrationsprojekt NMS Graz - eine Begleitstudie.
2016	Rebecca Schraml: Schulmanagement und Inklusion. Auf dem Weg zur Schule für alle.
2016	Jennifer Tarne: Stress- und Zeitmanagement im Lehrberuf. Eine empirische Studie zur neuen Zentralmatura in der AHS.
2016	Naomi Templ: Gehirngerechtes Lernen - Wie sich Kinder heute Wissen aneignen und mit welchen Herausforderungen sie zu kämpfen haben.
2015	Stephanie Bacher: Waldorfpädagogik im Fokus. Eine empirische Studie über den Einstieg von WaldorfschülerInnen in das öffentliche Schulsystem.
2015	Agnes Gratze: Werte und Normen in der Sozialen Arbeit. Organisationen als kollektive soziale Systeme im Kontext der Organisationskultur, institutioneller Verantwortung und Berufsethos
2015	Katrin Illmayer: Verhalten ist kein Zufall. Auf den Suche nach Ursachen für die Entstehung von Jugendgewalt.
2015	Stefanie Jandl: Ab in die Pfütze – rein ins Abenteuer. Kinder philosophieren über das Thema Natur Naturvermittlung im Alter zwischen 3 - 6 Jahren.
2015	Julia Köberl: Barrierefreiheit: Leben und Wohnen in der Nichtwissensgesellschaft.
2015	Michaela Kreinbucher: Burnout-Prävention und Wohlbefinden in heilpädagogischen Institutionen.
2015	Elisabeth Neuper: Soziale Beziehungen zwischen Personen mit unterschiedlichen Unternehmenspositionen in Non-Profit-Organisationen. Welche Vor- und Nachteile entstehen bei Freundschaften?
2015	Tatjana Offenbacher: Glück - eine Frage der Sinnbedeutung im Leben? Eine empirische Studie zur Wahrnehmung von Glück.
2015	Christian Schöppen: Soziale Arbeit mit Fußballfans im Rahmen kommunaler Fanprojekte.
2015	Stefanie Sorgmann: Begabungs- und Begabtenförderung. Die Thematik aus der Sicht von Pädagoginnen und Pädagogen.
2015	Elisabeth Steinbaeck: Wirksames und nachhaltiges Lernen - eine Interviewbegleitstudie über Quellen des Nichtwissens im Schulalltag der 11. Schulstufe an der AHS.
2015	Ionela-Camelia Steiner: Wege aus der Ausgrenzung - Maßnahmen zur Förderung der Jugendlichen mit Migrationshintergrund in den österreichischen Schulen.
2015	Daniela Stucki: Der soziale Wandel der Gesellschaft hinsichtlich Ernährung, Erziehung und sozialer Differenzierung.
2015	Melanie Url: Ursachen und Folgen von Gewaltanwendung gegenüber Kindern sowie Präventivmaßnahmen.
2015	Julia Wabnigg: Schulhund in der Leseförderung von Kindern und die Anwendung in der Praxis.
2015	Sonja Westermayr: Differenzierte Sozialisationsaspekte der zweiten rumänischen Migrationsgeneration.
2015	Birgit Wolf: Vermittlung der Kinderrechte in Kindergärten.
2014	Katrin Brunnhofer: Erasmus Student Network - Zum Einfluss des ESN-Buddy-Programms auf die Integration von Erasmusstudierenden in die lokale Gesellschaft.
2014	Jaqueline Flir: Emotionsmanagement - Welche Rollen spielen Emotionen in der heutigen Arbeitswelt?
2014	Birgit Haydu: Entwicklung eines Weiterbildungskonzepts. Vom Entstehen eines Seminars im berufsbezogenen Bildungsbereich.
2014	Sarah Jauk: Von leichter Beeinflussung bis zur Manipulation, die Massenmedien von heute! Inwiefern werden Erwachsene durch Massenmedien beeinflusst? Die Bachelorarbeit wurde am 18.11.2014 ausgezeichnet und gefördert von der Kammer für Arbeiter und Angestellte für Steiermark. Fotovermerk „AK/Kanizaj“
2014	Vanesa Karajic: Partizipative Gestaltung eines Unterrichtssettings zum Thema Nachhaltigkeit bei 10 bis 13-jährigen Kindern am Beispiel "Fridolins Exploratorium".
2014	Sabine Knappitsch: Entwicklung von Interessen und Einstellungen bei 10- bis 13-jährigen Kindern zum Thema "Energie" im Verlauf eines Partizipationsprojekts.
2014	Manuela Kraussler: Entwicklung einer gesundheitsbezogenen Bildungsmaßnahme. Ein psychoedukatives Gruppenkonzept für onkologische Patientinnen im Klinikum Bad Gleichenberg.
2014	Otmar Lesitschnig: Soziale Lebenswelt studierender Jugendlicher sowie aktuelle und zukünftige Bildungstrends unter besonderer Berücksichtigung der sozialen Disparitäten im Bildungsbereich.
2014	Marianne Maier: Besonderheiten in den Erfahrungs-, Lern- und Gestaltungsmöglichkeiten durch Tanzpädagogik aus der Sicht von ExpertInnen.
2014	Alessandro Natale: Konfliktmanagement in Sozialberufen.
2014	Christine Oswald: Gesundheitsfördernde und sozialpädagogische Maßnahmen zur Prävention psychischer Erkrankungen am Arbeitsplatz.
2014	Elisabeth Payer: Qualitätsmanagement in Kinderbetreuungseinrichtungen.
2014	Alexandra Pfleger: Das Sozialprojekt "Besuchsbegleitung" als Konfliktmanagementmodell zur Deeskalation von Obsorgestreitigkeiten im Familienrecht.
2014	Nina Pliberschnig: Mediation als Werkzeug in der Weiterbildung von Erwachsenen. Von Konflikten, Kompromissen und Konsensen lernen.
2014	Michaela Riegler: Berufliche Neuorientierung. Eine qualitative Studie über den Motivationsprozess vor einer beruflichen Neuorientierung am Beispiel der beratenden Institution "Fit2Work".
2014	Sara Schoiswohl: Analyse des „Case Managements“ als Methode individueller Förderung in der Jugendarbeit. Ein Vergleich zwischen Theorie und Praxis.
2014	Jennifer Schwaiger: Der "perfekte" Arbeitsplatz - Über MitarbeiterInnenmotivation und -zufriedenheit anhand des Beispiels "Zentrum für Ausbildungsmanagement" Leoben.
2014	Nina Schweinzger: Arbeit mit Menschen mit Behinderung in der Non- Profit- Organisation „Lebenshilfe Österreich“ - Strategische Veränderungen - Leitbild.
2014	Julia Titze: Naturpädagogik – eine vergleichende Studie. Auswirkungen naturpädagogischer Maßnahmen auf Volksschulkinder im schulischen Kontext in Theorie und Praxis.
2014	Sophie Ulbl: Veränderung der Lebensbedingungen und der Werteeinstellung von Eltern durch die Geburt eines Kindes.
2013	Barbara Arifi: Whiteboard im Unterricht - Eine qualitative Studie über Stärken und Schwächen.
2013	Sandra Maria Edler: Professionelle Unterrichtsbeobachtung zur Qualitätssicherung in Volksschulen.
2013	Elisabeth Fraundorfer: Integration von Kindern mit besonderen Bedürfnissen in der Schule. Wie kann schulische Integration gelingen?
2013	Yvonne Mayerhofer: Work Life Balance in Sozialberufen.
2013	Claudia Streith: Gender Mainstreaming in der Schule. Ein Fallbeispiel.
2013	Martin Stuhlhofer: Elterliche Lernbegleitung von Kindern mit einer Autismus-Spektrum-Störung. Welche Rolle spielt der Familienentlastungsdienst für die Förderung des Kindes?
2012	Armin Bogensberger: Digital Networking. Web 2.0 in der Weiterbildung.
2012	Mariella Granitz: Frauen und Management - Aufstiegsmotivation und Karrierechancen aus weiblicher Sicht.
2012	Michaela Scholz: Spielzeugpräferenzen. Eine Beobachtungsstudie über unterschiedliches Verhalten von Mädchen und Buben im Spiel.
2012	Michaela Schweiger: Interkulturelle Kommunikation, mögliche Missverständnisse und lösungsorientierte Verhaltensstrategien in sozialen Institutionen.
2012	Yasmin Vollmann: Gesundheitsförderung in der Region am Beispiel der "Gesunden Gemeinde Lannach".
2011	Friedrich Simon Kugi: Blogs als Datenquelle am Beispiel des FFG-Projekts "Fridolin auf Touren".
2011	Birgit Lengauer: Spass, Sport oder bloße Langeweile? Wie verbringen Schüler und SchülerInnen von berufsbildenden Schulen ihre Freizeit.
2011	Margarete Oismueller-Kinigadner: Die Bedeutung der eigenen Kompetenzbiografie für die Arbeit mit Kindern.
2011	Carmen Lorena Wegmann: Empirisch Forschen mit Kindern. Erfahrungen und Beobachtungen zum Einsatz pädagogischer Handpuppen.
2010	Kathrin Ranacher: Schulmanagement heute am Beispiel der Nationalparkhauptschule Winklern.
2010	Jaqueline Reitz: Die Beobachtung im Kindergarten.
2010	Susanne Rettenbacher: Treffpunkt Jugendzentrum. Alltagsbeobachtungen.
2009	Elisabeth Grundner: Wissensmanagement in Unternehmen und Bildungsorganisationen.
2009	Edith Streitberger: Networking - Eine Schlüsselqualifikation für beruflichen Erfolg.
2008	Corinne Jung: Zwischen Tradition und Innovation - Das Wohlbefinden der SchülerInnen der 7. Klasse im Kurssystem des Akademischen Gymnasiums Graz - Eine empirische Studie.
2007	Philipp Cichocki: Zur LehrerInnenprofessionalisierung im Projekt STEIL. Eine empirische Untersuchung zum Erleben innovativer Lernumgebungen.
2007	Margit Platzer: Risikofaktor Alkoholkonsum. Eine SchülerInnenbefragung an Hauptschulen in der Südoststeiermark.
2007	Christian Gottitsch: Evaluation des Ausbildungsbetriebs und der beruflichen Qualifizierungsmaßnahmen von ATEMPO Graz.
2007	Christine Hierzberger: Die Kommunikations- und Präsentationskompetenz der SchülerInnen an der Kompetenzhauptschule Markt Allhau - eine empirische Studie.
2007	Elisabeth Puster: Evaluierung des Angebots der Weiterbildungsmaßnahmen des Schulbiologiezentrums Naturerlebnispark Graz. Eine Befragung von BiologielehrerInnen und Lehramtsstudierenden.
2007	Martina Tscherny: Lern- und Forschungstagebücher als Instrumente der erziehungs- und bildungswissenschaftlichen Forschung.
2006	Karin Fraß: Qualitätsfeststellung im Kindergarten. Die Kindergartenskala (KES-R) und ihre Funktion. ExpertInneninterviews über die Anwendung von KES-R in steirischen Kindergärten.
2006	Christine Hierzberger: Eindrücke und Erfahrungen der LehrerInnen der Kompetenzhauptschule Markt Allhau - ExpertInneninterviews.
2006	Mareike Koch: ExpertInneninterviews mit LehrerInnen am Beispiel der grenzüberschreitenden Mittelschule Deitschkreutz.
2006	Sabine Lederhaas: Die systematische Beobachtung als eine sinnvolle Erhebungsmethode in den Erziehungs- und Bildungswissenschaften. Lokale Beobachtungen an Grundschulkindern im Naturerlebnispark Graz.
2006	Caroline Temmel: Stressbewältigung im Sozialberuf. Fragebogenuntersuchung zur Feststellung von Stressbewältigungsmaßnahmen im PIUS-Institut in Bruck/Mur.
2006	Beate Enzi: Der Einfluss von Glauben auf das Beziehungsverhalten.
2006	Birgit Habenbacher: Explorative Studie zur Untersuchung der Zufriedenheit der Tagesmütter und Tagesväter mit ihrer Arbeit in der Non-Profit-Organisation "Tagesmütter Steiermark GesmbH".
2006	Muna Hamoud: Faktoren der Jugendkriminalität. Eine empirische Studie über Geschlechtsspezifika und Einflussfaktoren in der Steiermark.
2006	Astrid Koreimann: Zusammenhänge zwischen motorischen Fertigkeiten und dem Freizeitverhalten bei VS-Kindern.
2006	Elisabeth Puster: Caniotherapie - Der Besuch von Tieren in Pflegeheimen und deren Auswirkungen auf die Befindlichkeit der SeniorInnen.
2006	Caroline Schwabl: Ist Trinken cool? Alkoholkonsum bei Jugendlichen im Alter von 16 bis 19 Jahren.
2006	Daniela Spanner: Die Nutzung des Internet bei Jugendlichen. Ein Vergleich.
2006	Andreas Unterberger: Stressprävention und Stressbewältigung von LehrerInnen an Hauptschulen - eine empirische Untersuchung in der Steiermark.
2006	Christina Moschitz: Über das Interesse von GrundschülerInnen an Naturwissenschaften und ihrem konkreten Erleben. Eine Interviewstudie im Rahmen des Projekts SUN:ST.
2006	Dagmar Rollett: Lernwerkstätten für SchülerInnen der Sekundarstufe I des Schulbiologiezentrums Naturerlebnispark Graz. Eine Evaluationsstudie.
2006	Ursula Gangl-Schriebl: Darstellung der Unterrichts- und Schulsituation am Standort Schloss Frauenthal unter Bezugnahme des Index für Inklusion. Eine Evaluationsstudie.
2005	Verena Gettinger: Entwicklung eines Online-Frgebogens für (angehende) Pädagogik-Studierende im Rahmen des Projekts "4students" der Universität Graz.
2005	Silke-Christina Beichtbuchner: Techniken und Strategien der Umfrageforschung per Telefon und Computer.
2005	Renate Holweg: Methodische Triangulation im Projekt SUN:ST: Beobachtungsdesign und Leitfadeninterviews.
2005	Heidelinde Laundl: Das Schulbiologiezentrum Naturerlebnispark Graz als außerschulischer Lernort: Motive, Bedeutung, Kontext der Nutzung durch GrundschullehrerInnen.
2005	Michael Jagersberger: Generierung eines Qualitätskriterienkataloges für unterrichtsergänzende außerschulische Angebote im Projekt SUN:ST.
2005	Franziska Müller: Experimentelle Ansätze in der eziehungswissenschaftlichen Forschung unter besonderer Berücksichtigung des Quasiexperiments.
2005	Doris Diethart: Der Schulversuch Fremdsprachenvolksschule Buchschachen aus SchülerInnenperspektive.
2005	Petra Felfer: Empirische Analysen zur Teamareit in der Hauptschule.
2005	Ursula Gangl-Schriebl: Soziale Kompetenz in der Schule. Befragung von Eltern am Beispiel der Kompetenzhauptschule Markt-Allhau.
2005	Sonja Manuela Gmeiner: Soziale Kompetenz in der Schule. Befragung von SchülerInnen am Beispiel der Kompetenzhauptschule Markt-Allhau.
2005	Patrizia Kamp: Die Auswirkung des sprachklichen Ausdrucks/der Formulierung bei schriftlichen Befragungen auf die Ergebnisse.
2005	Eva Medicus: Kompetenzempfinden und Interessen im natruwissenschaftlich orientierten Sachunterricht bei Lehramtsstudierenden.
2005	Monika Mehlmauer: Evaluationsstudie und Nutzerzufriedenheit zu den Angeboten des Psychosozialen Dienstes in Jennersdorf.
2005	Bekanntheitsgrad und Anerkennung des Bakkalaureatsstudiums und "Bakkalaureatstitels" bei (zukünftgen) Arbeitgebern.
2005	Veronika Pichler: Mehrsprachigkeit im Kindergarten - eine empirische Untersuchung.
2005	Dagmar Rollett: Das Gesundheitsbewusstsein von Jugendlichen der 3. und 4. Schulstufen in den Bezirken Graz und Leibnitz - eine Befragung.
2005	Roswitha Ulz: Didaktische Gestaltung und Bedarfsevaluation für ein Weinseminar mit gehobenem Niveau in Bad Radkersburg.
2005	Christina Vogl: Lebensqualität in Senioreneinrichtungen in der Steiermark.
2005	Yvonne Zobek: Schulversuch Fremdsprachenvolksschule Buchschachen aus der Elternperspektive.