Akademische Laufbahn

Ich habe 2003 an der Universität Mannheim, Deutschland, den Magisterabschluss erworben. Meine Magisterarbeit, betreut von Prof. Rosemarie Tracy, war eine empirische Studie zum Vergleich des argumentativen Diskurses von Muttersprachlern (Amerikanern) und Nicht-Muttersprachlern (Deutschen) in Englisch. In den Jahren 2000/2001 hatte ich die Gelegenheit, an der University of North Carolina at Chapel Hill zu studieren und meine ersten Lehrerfahrungen am Department of Germanic Languages and Literatures zu sammeln.

Im Jahr 2010 habe ich sowohl einen M.A. als auch einen Ph.D. in Linguistik an der Ohio State University, USA, abgeschlossen. Meine Dissertation mit dem Titel „The Effect of Pitch Accents and Boundary Tones on the Interpretation of L+H* Accents“ wurde von Prof. Shari Speer betreut. Während meiner Zeit an der Ohio State University lag mein Forschungsschwerpunkt auf der Satzverarbeitung sowie der Produktion und dem Verständnis von Prosodie bei Erwachsenen. Zudem habe ich zahlreiche Lehrveranstaltungen für Bachelor-Studierende gehalten.

Nach meiner Promotion arbeitete ich vier Jahre lang als Postdoktorandin im Sonderforschungsbereich 673 „Alignment in Communication“ an der Universität Bielefeld, Deutschland. Dort arbeitete ich mit den Projektleiter:innen Prof. Prisca Stenneken, Prof. Philipp Cimiano und PD Dr. Katharina Rohlfing zusammen. Der Schwerpunkt meiner Forschung lag auf syntaktischen und lexikalischen Alignment-Phänomenen bei Kindern und Erwachsenen.

2014 begann ich eine Dozentenstelle in Psycholinguistik an der Bangor University, Wales. In dieser Zeit forschte ich zu syntaktischem Priming bei Kindern und Erwachsenen sowie zur prosodischen Verarbeitung. Derzeit arbeite ich mit Kolleg:innen in Wales an einem Projekt, das den Zugang zu Informationen und Dienstleistungen für Mitglieder der walisischen Gehörlosengemeinschaft untersucht und fördert.

Seit 2018 bin ich Assistenzprofessorin für Englische Linguistik an der Universität Graz, Österreich. 2021 schloss ich meine Habilitation in Linguistik im Fach Sprachwissenschaft mit besonderer Berücksichtigung der englischen Sprache ab. Meine Habilitationsschrift trägt den Titel „Barriers and enablers in language and communication: insights from alignment, processing and acquisition“ und befasst sich mit Sprachverarbeitung, Alignment und Spracherwerb. Im selben Jahr wurde ich zur Assoziierten Professorin befördert.