Meine Forschungsinteressen liegen an der Schnittstelle von Linguistik, Psycholinguistik und angewandter Sprachwissenschaft, mit einem besonderen Fokus auf die englische Sprache. Ich befasse mich leidenschaftlich mit Spracherwerb, Sprachverarbeitung und Kommunikation, insbesondere in mehrsprachigen Kontexten. Meine Arbeit untersucht Prosodie, Syntax und Strategien zum Wortschatzerwerb sowie die Rolle sozialer und kognitiver Faktoren beim Sprachgebrauch und in der Bildung. Darüber hinaus interessiere ich mich für Fragen der sozialen Gerechtigkeit in der Sprachbildung, die Auswirkungen von Mehrsprachigkeit in unterschiedlichen Bildungskontexten und die Zugänglichkeit von Sprache für marginalisierte Gemeinschaften.